Declaración del Plenario de
Secretarios Generales de AGMER
El Plenario de Secretarios Generales de la Asociación
Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER),
reunido en la sede
central del sindicato en la ciudad de Paraná, declara:
Ratificar
una vez más las Resoluciones de los distintos Congresos de la entidad
referidos al rechazo de la implementación de la reforma de la escuela
secundaria de Entre Ríos, que evidencia un claro ajuste
presupuestario y pedagógico.
La Resolución N° 3517/10 CGE es una
prueba más de la perversidad y el avasallamiento hacia los trabajadores
docentes, al confrontar situaciones de revista y no contemplar los
“derechos en expectativa” de los docentes resguardados en las Resol.
164/06 CGE, N° 1861/06 CGE y Decreto Nacional N° 134:
Ante este estado de situación es
necesario aclarar que el formulario contenido en la mencionada
resolución es una clara imposición de la gestión política; que compele a
los trabajadores de la educación a firmar un formulario que se presenta
como solicitud personal de reubicación con carácter de declaración
jurada. Es por ello que este plenario convoca a que todos los
compañeros que hayan firmado o sean citados a firmar el formulario de
reubicación, debido a las amenazas de no cobro y/o pérdida de trabajo
realizadas por parte del CGE, envíen paralelamente el telegrama obrero
y/o nota que este sindicato ha decidido implementar para resguardar y
hacer reserva de todos los derechos adquiridos.
Una vez más, hacemos responsable al
gobernador Urribarri, al Ministro Bahl y a la gestión política del CGE,
en la persona de Graciela Bar, de las consecuencias de la implementación
de esta reforma improvisada e inconsulta sin garantía de estabilidad en
la formación complementaria, que modifica la condición del trabajo
docente en lo laboral y en lo pedagógico, sin aumento presupuestario,
sin discusión pedagógica y curricular, sin garantías de condiciones de
infraestructura ni laborales.
Frente a la concepción neocolonial,
sostenemos nuestro compromiso de lucha en pos de una educación pública y
popular, por una descolonización de los planes de estudio, para abrir
verdaderamente la escuela a la sociedad toda y construir una real
soberanía pedagógica del conocimiento.
Plenario de Secretarios Generales - AGMER
1º de Diciembre de 2010
